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sexta-feira, 21 de maio de 2010

STRONG START


Desde que chegamos aqui tínhamos em mente arrumar uma escola para as crianças o mais rápido possível.
O Enzo imediatamente na segunda semana estava matriculado na Capilano Elementary School. Porém a Aimê, minha caçula, vai ter que esperar até Setembro para começar o kingergarten.

Eu estava tentando de todas as formas entretê-la em casa, mas obviamente, criança quer criança, Daí ela começou a reclamar por não estar indo para a escola com o Enzo.
Foi por esse motivo que comecei a fuçar, perguntar e ver as opções para ela. Entre uma conversa e outra com canadenses, descobri o Strong Start.

O Strong Star é um programa recente, por isso muita gente não sabe sobre ele. Foi criado em 2006 pelo Ministério da Educação, Ministério da Saúde e Ministério da Criança e da Família com o intuito de apoiar as escolas e as famílias a expandir o aprendizado das crianças do pré-escolar. Podem participar crianças de 0-5 anos ACOMPANHADAS PELOS PAIS OU RESPONSÁVEL. A ênfase do programa é sobre a aprendizagem através da brincadeira, a linguagem e interações sociais positivas.

Aqui em North Van 7 opções de locais. A maioria funciona de segunda à sexta das 9:00 am ao 12:00 pm. Para se inscrever basta apenas comparecer em algum dos locais acima e fazer a inscrição na hora. O SS é gratuito e tem uma refeição no final do período.
Para crianças como a minha filha ele serve para o aprendizado da língua e possibilita que ela interaja com outras crianças.

Eu absolutamente amei o programa. Primeiramente porque as atividades são diversificadas e criativas, e porque é uma opção gratuita. Vale lembrar que de 0 a 5 anos você tem que pagar por um day care ou ficar com seu filho em casa. Ou tentar um Child Care Subsidy (ótimo post aqui sobre o assunto) caso tenha que trabalhar ou estudar.

O programa funciona bem porque pais e governo cooperam para que ele aconteça. De um lado a estrutura física e os equipamentos. Do outro, a participação dos pais na limpeza, no preparo do lanche, na organização do espaço. Vale a pena também porque o imigrante rescém-chegado tem a possibilidade de falar inglês, além de conviver com diferentes culturas.

************** Strong Start em Vancouver.
**************Strong Start em BC.

sábado, 18 de outubro de 2008

COMO OBTER SUCESSO NUMA UNIVERSIDADE CANADENSE






















Esta semana a pesquisa prioritária aqui em casa é sobre educação no Canadá. Estamos procurando um curso em Marketing para o Dá, e também colhendo qualquer informação pertinente ao assunto que possa ser útil.
A matéria abaixo saiu na Brazilian Wave Magazine de outubro (nº 21).


COMO OBTER SUCESSO NUMA UNIVERSIDADE CANADENSE

Por Alexandra Guerson*
Versão em Português – Paula Mazulquim

A administração do tempo, por exemplo.
Muitos professores exigem que leituras sejam feitas como preparação para cada aula e trabalhos levam tempo para serem feitos de maneira adequada. Shannon McSheffrey, professor e dono da cadeira de História da Universidade de Concordia em Montreal, ressalta que a inadequada administração do tempo é um dos erros mais comuns entre estudantes.
“Ao invés de desenvolver um trabalho mais constante durante o semestre, estudantes muito frequentemente esperam até o dia anterior ao prazo final para a entrega do trabalho, e por isso fazem um traballho inadequado”, finaliza McSheffrey. “Eu mesma, que já corrigi inúmeros trabalhos, posso assegurar que é muito fácil dizer quais os estudantes que escreveram seus trabalhos no último minuto”.

Outro erro comum é não procurar ajuda quando necessário. Bons professores tentarão ser o mais claro possível com relação à suas expectativas e, frequentemente, estão abertos à perguntas. Os mesmos, são obrigados a cumprir horas de plantão para que, uma vez por semana, os estudantes possam ir até eles tirar dúvidas. Muitos estudantes não aproveitam esta oportunidade. O meu próprio supervisor na Universidade de Toronto, não raras vezes, reclama que não consegue fazer com que todos os seus estudantes o visite fora da sala de aula.
De acordo com a professora de História Espanhola da Universidade do Texas em El Paso, Dana Wessell Lightfoot, os seus estudantes deveriam comparecer mais à sua sala quando os mesmos têm questões ou estão passando por algo em suas vidas pessoais que esteja comprometendo seu desempenho acadêmico.
“Os meus estudantes me pedem desculpas por me ‘incomodar’ durante as minhas horas de plantão e eu sempre digo a eles que este é o meu trabalho! Eu estou aqui para ajudar da melhor maneira possível”, diz Dana Wessell Lightfoot.

Parte do meu próprio sucesso como estudante aqui no Canadá eu devo à ajuda e generosidade dos meus professores, que leram rascunhos dos meus trabalhos, apontaram erros e me deixaram
consertá-los para depois entregar oficialmente.
Claro que para isso você precisa colocar em prática uma boa administração do tempo, uma vez que você precisa fazer o seu trabalho duas semanas antes para que tenha tempo de mostrar para o professor e ainda fazer correções antes do resultado final ser apresentado. Eu sempre estimulo meus alunos para me procurar sempre que eles tiverem uma pergunta ou precisarem de ajuda.

Seja para aprimorar os estudos que você iniciou no Brasil ou iniciar uma nova carreira, faça a você mesmo um favor: aproveite ao máximo o seu tempo na Universidade. Conheça os seus professores, pergunte, torne-se íntimo do material de estudo e aloque apropriado tempo para escrever os trabalhos. Mostre que você realmente pensou à respeito do que você aprendeu. As recompensas virão.

terça-feira, 14 de outubro de 2008

BOLSAS DE ESTUDOS NO CANADÁ

Informação retirada do site da Universidade Metodista.

Canadá abre processo seletivo para bolsistas 2008

19/09/2008

A Embaixada do Canadá tem a satisfação de informar a abertura do processo seletivo para bolsas de estudos do Governo do Canadá, administradas pelo Conselho Internacional de Estudos Canadenses (ICCS/CIEC), destinadas a todas as áreas das ciências sociais e humanas, particularmente nas disciplinas que favoreçam a pesquisa e o desenvolvimento de cursos no âmbito dos Estudos Canadenses.

Há especial interesse em projetos relacionados às políticas públicas e à política externa canadenses. Temas relevantes para a política externa do Canadá incluem os seguintes tópicos: Democracia e Estado de Direito, Desenvolvimento Econômico, Meio Ambiente, Gestão da Diversidade, Parceria com a América do Norte, Paz e Segurança e Estudos Interdisciplinares sobre o Canadá. Temas puramente científicos, tecnológicos ou metodológicos não são elegíveis.

Há três modalidades de bolsas. Duas modalidades são voltadas para docentes com vínculo permanente com sua instituição de ensino superior no Brasil e pesquisadores vinculados a institutos de pesquisa e planejamento que desenvolvem projetos de pesquisa sobre as relações bilaterais com o Canadá:

Faculty Research Program (FRP) / Bourse de Recherche (BREC) Faculty Enrichment Program (FEP) / Bourse de complément de spécialisation (BCS)

Uma terceira modalidade – Doctoral Student Research – é voltada para doutorandos matriculados regularmente em uma instituição de ensino superior brasileira.

A bolsa do Faculty Research Program (FRP) / Bourse de Recherche (BREC) visa apoiar professores com uma formação mínima de mestrado, que buscam realizar uma pesquisa de curta duração sobre o Canadá ou sobre aspectos da relação bilateral com o Brasil. Este programa tem por objetivo incrementar o conhecimento e a compreensão sobre o Canadá através da publicação de artigos pertinentes em revistas acadêmicas especializadas no Brasil ou no exterior. A bolsa cobre os custos diretos relacionados ao projeto de pesquisa.

A bolsa do Faculty Enrichment Program (FEP) / Bourse de complément de spécialisation (BCS) tem por objetivo fortalecer o conhecimento e a compreensão sobre o Canadá por meio do apoio a docentes na elaboração de cursos sobre o Canadá, em sua área de especialização, que serão incorporados de forma regular em sua disciplina. O programa permite ao bolsista viajar ao Canadá para reunir as informações e material necessários para planejar o novo curso ou para modificar ou ampliar o conteúdo canadense de um curso já implementado. Cursos comparativos podem ser considerados “cursos sobre o Canadá” com substancial conteúdo canadense (33% ou mais).

Para ambos os programas acima, a bolsa consiste em uma contribuição para a aquisição da passagem aérea internacional (máximo de $2.000,00 dólares canadenses, dependendo da região de destino no Canadá) e também em uma subvenção semanal no valor de $800,00 dólares canadenses para as despesas no Canadá, por um máximo de quatro semanas.

A bolsa Doctoral Student Research / Bourses de recherche de doctorat tem por objetivo promover o conhecimento e a compreensão sobre o Canadá e apoiar o desenvolvimento dos estudos canadenses. Ela visa apoiar estudantes de doutorado, matriculados em uma instituição de ensino superior brasileira, em período integral, que estejam desenvolvendo teses diretamente relacionadas ao Canadá e que desejam realizar sua pesquisa em instituições canadenses. A bolsa consiste em uma contribuição para a aquisição da passagem aérea internacional (máximo de $2.000,00 dólares canadenses, dependendo da região de destino no Canadá) e prevê uma subvenção mensal de $1.200,00 dólares canadenses para as despesas de deslocamento e subsistência no Canadá por um máximo de seis meses, mais um complemento de $300,00 dólares canadenses, pagos ao final do programa, após entrega do relatório de pesquisa à Embaixada do Canadá.

Os candidatos devem ser fluentes em inglês ou francês, idiomas oficiais do Canadá.

O dossiê de candidatura deverá ser apresentado em 5 vias, preenchido integralmente em francês ou inglês. Dossiês de candidatura incompletos, formulários preenchidos incorretamente e a apresentação de CVs e cartas de recomendação em português poderão desqualificar o candidato.

Somente as candidaturas recebidas até 17 de novembro de 2008 serão consideradas.


Todas as candidaturas serão revisadas por um comitê de pré-seleção estabelecido pela Embaixada do Canadá, formado por representantes da comunidade acadêmica e da Associação Brasileira de Estudos Canadenses (ABECAN).

As diretrizes específicas de cada programa, bem como os formulários de inscrição encontram-se disponíveis nos sítios http://www.brasil.gc.ca, link Relações Acadêmicas, e http://www.iccs-ciec.ca.

Todas as candidaturas deverão ser encaminhadas para o seguinte endereço:

Embaixada do Canadá
Assessoria para Assuntos de Educação e Diplomacia Pública
SES – Quadra 803 – Lote 16
70410-900 Brasília – DF

Para obter mais informações ou esclarecer dúvidas, favor contatar:

Embaixada do Canadá
Assessoria para Assuntos de Educação e Diplomacia Pública
Tel. (61) 3424-5400 R: 3260
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